課程名稱 |
專題討論下 Seminar (2) |
開課學期 |
111-2 |
授課對象 |
哲學系 |
授課教師 |
徐學庸 |
課號 |
Phl4998 |
課程識別碼 |
104 40802 |
班次 |
02 |
學分 |
1.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四1(8:10~9:00) |
上課地點 |
哲研討室三 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。限已申請者選修。 限學士班四年級以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:3人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
亞里斯多德《尼科馬哥倫理學》(The Nicomachean Ethics)提出,幸福是根據德性的靈魂活動的概念,想要有幸福生命者便須是有德性之人。因此德性教育在這部作品是個重要的觀念,但亞里斯多德未對此觀念在書中有系統性的論述。這門課是藉由閱讀及討論這部倫理學作品,來引導學生對此議題進行思考。 |
課程目標 |
協助同學完成學士論文 |
課程要求 |
確實閱讀資料,出席討論,書寫報告及論文 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
原典:
1. Aristotle, Nicomachean Ethics, translated and edited by Roger Crisp (Cambridge University press 2004)
二手詮釋:
2. Pearson, G. (2014). “Courage and Temperance.” In R. Polansky (Ed.), The Cambridge Companion to Aristotle's Nicomachean Ethics. pp. 110-134. Cambridge: Cambridge University Press.
3. Kamtekar, R. (2014). “The Relationship between Aristotle’s Ethical and Political Discourses (NE x 9).” In R. Polansky (Ed.), The Cambridge Companion to Aristotle's Nicomachean Ethics. pp. 370-382. Cambridge: Cambridge University Press.
4. Muller, Jozef (2019). “Aristotle on Virtue of Character and the Authority of Reason.” Phronesis 64 (1):10-56.
5. Coope, Ursula (2012). “Why does Aristotle Think that Ethical Virtue is Required for Practical Wisdom?” Phronesis 57 (2):142-163.
6. Moss, Jessica (2011). “Virtue Makes the Goal Right.” Phronesis 56 (3):204-261.
7. Burnyeat, Myles F. (1980). “Aristotle on learning to be good.” In Amelie Oksenberg Rorty (ed.), Essays on Aristotle's Ethics. pp. 69-92. University of California Press.
8. Jimenez, Marta (2016). “Aristotle on Becoming Virtuous by Doing Virtuous Actions.” Phronesis 61 (1):3-32.
9. Connell, Sophia (2019). “Nurture and Parenting in Aristotelian Ethics.” Proceedings of the Aristotelian Society 119 (2):179-200.
10. Bermudez, Juan Pablo (2016). “Practical reason, habit, and care in Aristotle.” Praxis Filosofica 43:77–102.
11. Elliott, Jay R. (2018). “Aristotle on the Archai of Practical Thought.” Southern Journal of Philosophy 56 (4):448-468.
12. Hampson, Margaret (2020). “The Learner’s Motivation and the Structure of Habituation in Aristotle.” Archiv fur Geschichte der Philosophie.
13. Verbeke, G. 1990. Moral Education in Aristotle. Washington, DC: Catholic University of America Press.
14. Di Muzio, G. 2000. “Aristotle on Improving One’s Character.” Phronesis 45: 205–219.
15. Lockwood, T. 2013. “Habituation, Habit, and Character in Aristotle’s Nicomachean Ethics.” 19–36 in T. Sparrow and A. Hutchinson eds. A History of Habit, from Aristotle to Bourdieu. Lanham, MD: Lexington Books. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席 |
10% |
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2. |
論文撰寫及討論 |
30% |
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3. |
完成論文 |
60% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
提供學生彈性出席課程方式 |
作業繳交方式 |
學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第01週 |
2/23 |
論文撰寫及討論 |
第02週 |
3/2 |
論文撰寫及討論 |
第03週 |
3/9 |
論文撰寫及討論 |
第04週 |
3/16 |
論文撰寫及討論 |
第05週 |
3/23 |
論文撰寫及討論 |
第06週 |
3/30 |
論文撰寫及討論 |
第07週 |
4/6 |
論文撰寫及討論 |
第08週 |
4/13 |
期中考 |
第09週 |
4/20 |
論文撰寫及討論 |
第10週 |
4/27 |
論文撰寫及討論 |
第11週 |
5/4 |
論文撰寫及討論 |
第12週 |
5/11 |
論文撰寫及討論 |
第13週 |
5/18 |
論文撰寫及討論 |
第14週 |
5/25 |
論文撰寫及討論 |
第15週 |
6/1 |
論文撰寫及討論 |
第16週 |
6/8 |
完成論文 |
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